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PRESENTACIÓN DEL CURSO
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Uno de los cambios más trascendentes en el campo institucional es la gestión a través de redes que crecen y se
globalizan vertiginosamente. En el campo de las organizaciones del mercado los productos que vemos todos los días
no son hechos ya por las fábricas tales como las concebíamos antaño sino por complejas y dinámicas redes de
actores que se articulan dinámicamente y de maneras extraordinariamente precisas. En el campo de lo social,
grandes capacidades de logro surgen de redes hasta hace pocos años impensables y se imbrican con la participación
y la política. En este marco, el nuevo modelo de gestión por redes está estableciéndose de múltiples maneras
también al interior de los aparatos estatales y regulando de novedosas formas sus articulaciones con los actores
del mercado, la sociedad civil e instancias internacionales. En efecto, hoy en día es difícil pensar en las mismas
gestiones esenciales del estado como la educación, la asistencia y desarrollo social, seguridad, cuidado del
ambiente o el desarrollo económico sin comprender la medida en que se realizan a través de complejas redes
institucionales.Desde estos estimulantes puntos de vista, curso apunta a responder preguntas tales como:
- ¿Qué son y cómo funcionan las redes institucionales?.
- ¿Cómo construir y promover redes institucionales?.
- ¿Cómo articular redes con las instituciones formales del estado?.
- ¿Cómo es el liderazgo en las redes institucionales?.
- ¿Cómo evaluar la eficiencia y la eficacia de las redes?.
- ¿Cómo evaluar los resultados en impactos de las redes desde una perspectiva social y política?.
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Objetivos
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El curso persigue proporcionar a los participantes elementos para:
a) Comprender las metodologías y herramientas que permiten el análisis de las redes en ámbitos públicos
b) Desarrollar habilidades y capacidades para intervenir de manera productiva en emprendimientos bajo
la modalidad de red.
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Destinatarios
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El curso está dirigido fundamentalmente a cuatro tipos de participantes cuyos roles son indispensables en la creación y gestión de las redes:
- los responsables políticos,
- los líderes naturales,
- los gerentes y gestores formales y, finalmente,
- aquellos que integran redes como miembros aportantes de trabajo.
Sin embargo, será de gran utilidad para todos aquellos interesados en la problemática de las redes, tales como:
- docentes,
- investigadores,
- consultores y otros.
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Instituciones responsables
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El curso es promovido y gestionado por la Universidad Nacional del Litoral y el Centro de Desarrollo y Asistencia
Técnica en tecnología para la Organización Pública -TOP,
(Asociación Civil).
La Universidad Nacional del Litoral, fundada en 1889, es una de las más prestigiosas
universidades públicas de la República Argentina, con sede principal en la ciudad de Santa Fe.
Con sus más de 100 años de historia, se encuentra entre los centros académicos más antiguos de Latinoamérica.
Sus fines son la enseñanza, la investigación y la promoción científica y cultural.
TOP es una organización civil
fundada en Argentina en 1987 cuya misión es desarrollar tecnologías sobre gestión pública, transmitir conocimientos
y brindar asistencia técnica en materia institucional a organizaciones públicas y de educación superior en
Latinoamérica, rol que ha desempeñado en casi todos los países de la región.
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TEMARIO
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Módulo 1
Redes institucionales e instituciones en red: un nuevo paradigma organizacional
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La red como mecanismo de articulación entre el estado, el mercado y la sociedad civil. El Estado frente a la
diversidad, complejidad y dinamismo de las situaciones de la sociedad, el aumento de los intereses en juego y
pluralidad de actores públicos y privados. La necesidad de compartir recursos y la complejización creciente del
proceso de coordinación social. La Red como un nuevo paradigma organizacional y sus implicancias para el sector
público. De un modelo jerárquico a uno en red. De modelos organizativos verticales orientados a la centralización
a modelos orientados a la descentralización y a la formación de redes. Visión del modelo de red hacia dentro del
propio aparato estatal como sistema de múltiples articulaciones jerárquicas, jurídicas, económicas y de
cooperación entre niveles nacionales, subnacionales y locales.
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Módulo 2
La construcción de las redes institucionales
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El sector público y la generación de capacidades para el diseño y gestión de políticas en red. Políticas
públicas, programas, proyectos y redes. La lógica de la construcción y reconstrucción de redes. El contexto
político-institucional y las condiciones socio- organizativas. El plano político estratégico: papel de las
políticas, la importancia del problema en la agenda gubernamental, la voluntad de los actores, la cultura. El
plano del diseño operativo. La creación de un marco organizacional e institucional para el funcionamiento de la
red (formas y funciones). Acuerdos, contratos, reglas, mecanismos de asignación y uso de recursos, transferencias
de valor, rendición de cuentas y responsabilización entre las diferentes organizaciones intervinientes. Nuevas
figuras organizativas, como agencias y unidades reguladoras.
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Módulo 3
La administración de las redes institucionales
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Nuevas capacidades institucionales requeridas para la gestión en red: de la gestión rígida y centralizada a la
gestión flexible y descentralizada. Nuevos estilos de conducción y administración de conflictos, tomas de
decisiones y liderazgos en red. Gerencia cotidiana de las redes, administración de los mecanismos y herramientas
de comunicación y socialización de las informaciones, administración de las relaciones interpersonales. La
gobernabilidad del sistema, concertación y consenso de actores, transparencia informativa, adecuados canales de
comunicación y control social de la gestión. Las redes institucionales como valor público en sí mismas:
construcción de identidades, pertenencias y condiciones de sostenibilidad.
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Módulo 4
Evaluación de las redes y sus resultados
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El grado de complejidad de la evaluación de las redes, la multiplicidad de variables y actores intervienen en el
proceso. Las combinación de metodologías e instrumentos descriptivos cuantitativos y cualitativos. Evaluación
operativa: cuáles y cuántos productos se logran, cuánto cuesta lograrlos: cómo evaluar la eficacia y eficiencia
de las redes. Los procesos de trabajo en red y la administración de los costos de transacción. Evaluación político
estratégica: qué resultados, efectos e impactos se logran y para quiénes. Cómo evaluar la efectividad y la
sostenibilidad de las redes como valor para la sociedad y para los propios actores.
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DOCENTES
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Docente titulares:
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Cristina Zurbriggen: Doctora en Ciencias Políticas, Universidad Eberhard - Karls,
Tübingen, Alemania. Profesora de Historia y socióloga. Investigadora en el Área de Estado y Políticas Públicas,
Instituto de Ciencia Política, Universidad de la República (Uruguay). Profesora en la Licenciatura de Estudios
Internacionales, Facultad de Administración y Ciencias Sociales, Universidad ORT (Uruguay). Actividades de
consultoría con BID, FLACSO y organismos públicos. Autora de diversas publicaciones sobre capacidades estatales,
gestión de redes público-privadas, empresarios, políticas públicas, políticas comerciales y de desarrollo.
Ana Laura Rodríguez Gustá: Socióloga; doctorada por la Universidad de Notre Dame,
Indiana y Master del Rensselaer Polytechnic Institute, Nueva York, USA. Profesora de la Escuela de Política y
Gobierno de la Universidad Nacional de San Martín, Buenos Aires, Argentina. Ha sido coordinadora de la Maestría
en Políticas Públicas y Gerenciamiento del Desarrollo, de la Universidad Nacional de San Martín y la Universidad
de Georgetown, USA, consultora del BID en temas de modernización e investigadora en materia de capacidad estatal
en el sector agroindustrial en Uruguay.
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METODOLOGÍA
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Metodología didáctica
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Se emplean métodos de aprendizaje virtual desarrollados para conjugar la transmisión de conocimientos con la
aplicación práctica a casos de estudio y el intercambio de experiencias entre participantes. El eje metodológico
es el equilibrio entre la adquisición de nuevos conocimientos y perspectivas enriquecedoras con el de habilidades y
capacidades de aplicación a la vida profesional y laboral.
Al comenzar el curso los participantes reciben el material conceptual y bibliográfico a través del Campus Virtual,
así como otras herramientas de trabajo, tales como casos de estudio, guías e instructivos.En esta etapa, aquellos
participantes que no tengan experiencia previa en aprendizaje virtual pueden participar del Taller de Uso del
Campus, en el cual se familiarizan con su manejo y facilidades.
Durante el desarrollo del curso se aplican metodologías de teletrabajo, mediante las que los participantes son
asistidos por el docente titular y/o docentes asesores especialistas en la materia en el análisis de la bibliografía
y el desarrollo de las prácticas.
Se estimula y facilita el intercambio de experiencias y puntos de vista entre los participantes, lo cual produce
algunos de los aportes más enriquecedores del aprendizaje virtual. Para ello se organizan discusiones e intercambios
a través de una coordinación tutorial en foros virtuales.
Los ejercicios prácticos se realizan con diferentes herramientas, como casos de estudio, cuestionarios, análisis de
textos e intercambios. Los docentes asisten a los participantes mediante consejos, sugerencias y observaciones
técnicas y proporcionan ayuda para superar dificultades.
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Evaluación académica de los alumnos por parte de los docentes
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Los trabajos prácticos son evaluados y aprobados por los docentes cuando cumplen los requisitos mínimos establecidos,
pero no se asigna nota numérica sino fundamentación cualitativa. La aprobación de los trabajos prácticos permite
la aprobación de la cursada.
Para optar por la aprobación de los cursos los participantes presentan un trabajo individual domiciliario que es
calificado numéricamente.
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Evaluación del curso por parte de los alumnos
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Los alumnos evalúan los cursos en dos oportunidades sobre la marcha (evaluación de medio término) y al concluir
(evaluación final). La evaluación contempla las dimensiones Calidad (docentes, materiales, dinámica, etc) y
Utilidad (contribución al desarrollo personal y laboral) Se emplea para ello el sistema EVAC de TOP, que permite
la realización de encuestas anónimas. Cada alumno puede ver en el momento sus propias evaluaciones y el equipo
docente también accede en tiempo real a los resultados.
Las evaluaciones de todos los cursos del programa son contrastadas con los resultados de la Investigación de
la Calidad de la Formación de Posgrado en Latinoamérica que TOP lleva adelante y el la cual utiliza el mismo
sistema EVAC con el que evalúa sus propios cursos. Si usted ha realizado estudios de posgrado en alguna
oportunidad puede colaborar llenando la encuesta. Podrá, además, conocer el sistema de evaluación empleado
haciendo clickaquí.
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RÉGIMEN ACADÉMICO
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Certificaciones otorgadas
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Según las normas académicas del Programa de Formación Virtual de Posgrado, el curso reconoce 45 horas de crédito.
La Universidad Nacional del Litoral y TOP otorgan conjuntamente las siguientes certificaciones:
Certificado de Curso de Posgrado: Se otorgará a los participantes que cuenten con título universitario de grado
(p.e. abogado, ingeniero, contador, etc.), aprueben los trabajos obligatorios del curso y un trabajo monográfico
individual domiciliario presentado y corregido según la modalidad virtual. Una vez aprobado el curso, se deberán
enviar por correo certificado una fotocopia de su documento de identidad o pasaporte y de su título universitario
debidamente certificada por la universidad emisora o notario público y, en los casos de títulos emitidos por
universidades no argentinas, certificación consular o bien Apostilla de la Haya.
Certificado de Aprobación de Curso de Actualización Profesional para Graduados: Se otorgará a los
participantes con título universitario que aprueben los trabajos prácticos y el trabajo final, siendo suficiente
el envío por correo certificado de una fotocopia de su documento de identidad o pasaporte y de su título
universitario certificada por la universidad emisora o notario público.
Certificado de Participación en Curso de Actualización Profesional: Se otorgará a los participantes que
cumplan con la participación didáctica en el campus y realicen satisfactoriamente los trabajos prácticos, que
tienen carácter de obligatorios. Este certificado no requiere de título universitario, siendo suficiente el envío
por mail de una imagen de su documento de identidad y el título del último nivel alcanzado.
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Requisitos para participar
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Para optar por el Certificado de Curso de Posgrado es requisito necesario poseer título universitario de grado
(p.e. licenciado, contador, arquitecto, ingeniero, etc)
Para optar por el certificado de aprobación de la participación no se requiere de título universitario, siendo
el único requisito la aprobación de los trabajos prácticos obligatorios.
La valoración de la solicitud de admisión se halla a cargo del Comité de Selección, que toma en cuenta las
informaciones registradas en la solicitud de inscripción y el curriculum vitae (hoja de vida) de los
candidatos.
Para la tramitación del certificado ante las instancias académicas de la Universidad, debe enviarse por correo
certificado fotocopia autenticada del título profesional, fotografía y fotocopia del documento nacional de
identidad o pasaporte.
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Fechas, duración y tiempo de dedicación semanal necesaria
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Fecha fin para postulación: 06 de Setiembre de 2010
Fecha fin para inscripción: 20 de Setiembre de 2010
Calendario del curso: 20 de Setiembre al 13 de Diciembre de 2010
Duración: 12 semanas (tres meses)
Tiempo de dedicación semanal requerido: entre 8 y 10 horas
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COSTOS, FORMA DE PAGO y POSIBILIDADES DE BECAS
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Costos
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Certificación de participación: u$s 330 (trescientos treinta dólares)
Certificación de curso virtual de posgrado: u$s 400 (cuatrocientos dólares)
Los costos incluyen:
- Materiales didácticos que se entregan a través del Campus Virtual.
- Uso irrestricto del Campus virtual, comunicación permanente con los docentes, recursos de comunicación con
otros estudiantes y acceso a consultas y asistencia.
- Autorización para el uso de las herramientas y metodologías proporcionadas (válido para los cursos que las
incluyen).
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Formas de pago
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Puede realizar el pago del curso mediante transferencia bancaria, tarjetas de crédito VISA y American Express y
también mediante giro postal. Una vez aceptada la solicitud de inscripción se le solicitará que indique el medio
de pago deseado.
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Facilidades de pago en cuotas
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Existen facilidades de pago en cuotas mediante tarjeta de crédito Visa o American Express (entre 2 y 12 cuotas
según los países y las normas de las respectivas tarjetas). Puede enviar una consulta al respecto haciendo click
aquí.
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Becas para cursos del Programa de Capacitación TOP
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El Programa dispone de un número limitado de becas parciales, consistentes en una disminución del costo de la
matrícula del curso y becas totales en casos especiales.
Becas parciales:Tipo A: reducción del 50% del curso. Tipo B: reducción del 30 % del costo del curso.
Becas completa:Se concederá una beca completa por el curso en casos especiales en que se cumplan
excepcionalmente las siguientes circunstancias debidamente documentadas por parte del solicitante:
- Posibilidad de aplicación de los conocimientos e instrumentos obtenidos en los
cursos a las tareas desempeñadas.
- Posibilidad de transferencia a terceros mediante actividades laborales y
académicas, aplicación en trabajos académicos, tales como tesis monografías u otros.
- Antecedentes académicos y/o laborales relacionados con la temática de la
gestión pública.
- Dificultad para afrontar el costo de la matrícula del curso.
Los solicitantes de becas pueden formalizar su solicitud en el mismo formulario de preinscripción, llenando los datos
que allí figuran. Será un elemento de juicio favorable la presentación de una carta de su empleador y/o institución
académica a la que pertenece, en que la se haga constar la medida y condiciones en que el solicitante se halle
encuadrado en los causales de otorgamiento de becas que arriba se indican.
Las solicitudes de becas serán evaluadas por un Comité de Becas, en cual elaborará el orden de prioridad mediante
el cual se asignarán las becas disponibles.
Se recibirán solicitudes de becas hasta el día limite de postulación. Para más información, visite el régimen de
becas haciendo click aquí.
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CÓMO INSCRIBIRSE EN EL CURSO
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Complete el formulario on line de solicitud de inscripción (ver haciendo
click aquí).
El formulario le solicitará que adjunte un currículum vitae (hoja de vida), de modo que téngalo preparado.
Si usted no ha solicitado beca, en caso de haber cupo disponible recibirá en pocos días la confirmación de la
aceptación de la inscripción. Si ha solicitado beca, recibirá la respuesta una vez finalizada la evaluación
por parte del Comité de Becas.
Una vez confirmada la aceptación de la inscripción, la misma quedará formalizada al acreditarse el pago del
curso.
Importante:La Universidad Nacional del Litoral y TOP se reservan el derecho a modificar los requisitos
antes de la formalización de la inscripción en los cursos, en cuyo caso se procederá a la correspondiente
notificación a los postulantes antes de aceptación de la inscripción.
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EQUIPAMIENTO INFORMÁTICO NECESARIO
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Si dispone de ordenador tipo PC
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Mínimo: Conexión 56 Kbps, Windows 98SE/ME, 200 MHz , 64 MB RAM o superior
Recomendado: Conexión 128 Kbps, Windows 2000/XP, 350+ MHz 256 MB RAM o superior.
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Si utiliza Macintosh Power PC
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Mínimo: Conexión 56 Kbps, Mac OS 8.6 200 MHz, 64 MB RAM o superior
Recomendado: Conexión 128 Kbps, Mac OS 9.1 350+ MHz, 128 MB RAM o superior.
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CONSULTAS
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e-mail: cursos@top-formacion.org.ar
Telefax: (54 11) 4951 0011 / 4951 0322
Dirección: Av. Corrientes 2560, piso 1 B C1046AAQ Ciudad Autónoma de Buenos Aires, República Argentina
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