Preguntas frecuentes sobre este curso >>

Objetivos y Destinatarios
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Metodología y evaluación
Certificación otorgada
Fechas, duración y dedicación
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03 de Junio al 10 de Julio de 2019
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PRESENTACIÓN DEL CURSO

Las políticas públicas y el comportamiento social frente a la discapacidad dice mucho sobre la calidad de una sociedad. Podemos, pensando en este colectivo como una minoría, desatender sus necesidades. O reducirlas a políticas que se enfoquen en la salud, en contextos diferenciados y medicalizados. El resultado que obtendremos será no sólo la exclusión social de las personas con discapacidad sino el empobrecimiento del entramado social en general. Sin embargo, parece haber otra cara de esta moneda: en las políticas públicas, la inclusión de la discapacidad como una dimensión necesariamente presente (de la misma manera, por ejemplo, en que hoy en día se trata la cuestión ambiental). En otras palabras, un enfoque transversal que horizontalice las políticas y, saliendo de los abordajes particulares, integre los diferentes actores y gestiones. Frente al empleo, por ejemplo, el paradigma de las capacidades faltantes se puede reemplazar por el de las capacidades presentes; las regulaciones sobre infraestructura pueden incluir en lugar de excluir las personas con discapacidades, los subsidios y beneficios se pueden orientar a la equidad en lugar de estigmatizar y así sucesivamente. Esta clase de políticas apunta a cambiar el asistencialismo por asistencia necesaria para integrarse productiva y activamente a la sociedad. Cuando esto ocurre, hay más capital social. Desde esta visión incluyente, el curso trata de discapacidad como un problema de políticas públicas y como un problema social que debe ser tratado desde las políticas. Esto implica poder pensar en cuestiones como las siguientes:
  • ¿Qué se entiende por discapacidad hoy en día? ¿Es lo mismo que entienden las legislaciones de nuestros países?
  • ¿Se puede pensar en el concepto de “políticas públicas sensibles a la discapacidad”?
  • ¿Cuál es la relación entre discapacidad y trabajo socialmente incluyente?
  • ¿Cómo integrar al ámbito laboral a las personas con discapacidad?
  • ¿Cómo se traducen las políticas en accionar estatal?
  • ¿Cuál es el rol de las organizaciones de la sociedad civil?
Objetivos
El curso apunta a:
a) Proporcionar a los participantes un marco conceptual sobre la discapacidad.
b) Proporcionar a los participantes metodologías y herramientas prácticas para fomentar la inclusión de las personas con discapacidad.

Destinatarios
El curso está dirigido a:

  • Integrantes de organizaciones públicas, académicas y sociales abocadas a la cuestión de la discapacidad.
  • Responsables de áreas en organizaciones públicas cuya responsabilidad primaria sea o deba considerar la cuestión de la discapacidad.
  • En general a todos aquellos interesados en la cuestión de la discapacidad como parte de su formación.
Institución patrocinante
El curso es promovido y gestionado por TOP, Centro de Desarrollo y Asistencia Técnica en Tecnología para la Organización Pública (Asociación Civil), organización civil fundada en Argentina en 1987 con el fin de desarrollar tecnologías, transmitir conocimientos y brindar asistencia técnica a organizaciones públicas nacionales y subnacionales e instituciones de educación superior en Latinoamérica, rol que ha desempeñado en casi todos los países de la región.

TEMARIO

Módulo 1
Discapacidad: ¿qué entender?

Concepto de Discapacidad: ¿cuándo existe discapacidad? Definición de discapacidad. Modelos de abordaje de la discapacidad, evolución histórica: del modelo místico al modelo social. Tipos de discapacidades. Barreras: arquitectónicas, comunicacionales y culturales. Preconceptos y creencias. Apoyos necesarios y ayudas técnicas. La necesidad de una terminología específica. La Discapacidad es social. Inserción, integración, interacción, inclusión. Los valores humanos: el ser humano como sujeto y no como objeto. El problema de la «invisibilidad» de las personas con discapacidad y su contrapartida: la sensibilización social respecto del problema y de la discapacidad

Módulo 2
Políticas nacionales, acuerdos internacionales y derechos humanos

¿Qué es la discriminación por discapacidad para las políticas públicas en nuestros países? Formas de discriminación. Grupos discriminados y concepto actual de discriminación en general y específicamente contra las personas con discapacidad. La cuestión en el plano internacional: Objetivos del Milenio de las Naciones Unidas; Convención interamericana para la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad y Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Módulo 3
El Estado ante la sociedad: rol regulador e instrumentos para la aplicación

El rol regulador del Estado y los instrumentos para cumplirlo. Estado de la legislación sobre discapacidad en los países de Latinoamérica. Estado de las políticas públicas e institucionales. Órganos estatales y su relación con organizaciones de la sociedad civil. Ámbitos de regulación: el espacio público, el ambiente edilicio, el ambiente laboral, la educación.

Módulo 4
El Estado ante sí mismo: inclusión de personas con discapacidad en organizaciones públicas.

El Estado como empleador “testigo”. La inclusión laboral como política interna en las instituciones públicas. Cómo formular un Plan de Inclusión Laboral y los instrumentos para evaluar su cumplimiento. Cómo implementar el Plan de Inclusión Laboral: evaluación y rediseño de puestos de trabajo, plan de formación para la inclusión laboral, instrumentos para la selección, inducción y capacitación. Normativas institucionales en el aparato público. Cómo formular un programa desde órganos rectores del empleo público.

DOCENTES
Karina Guerschberg
Licenciada en Ciencias Sociales y Humanidades por la Universidad Nacional de Quilmes, Argentina, experta en discapacidad asesora de la Secretaría de Extensión de la Universidad de Buenos Aires y de la Red de Actividad Física para el Desarrollo Humano (REDAF) perteneciente al Consejo Nacional de Políticas Sociales en el ámbito de la Presidencia de la Nación en Argentina. Es docente y capacitadora en materia de discapacidad en organismos públicos y no gubernamentales y Directora General de la asociación civil dedicada a la discapacidad “Senderos del Sembrador”. Es autora de numerosos trabajos sobre la inclusión de las personas con discapacidad y ha participado como asesora y consultora en numerosos proyectos de inclusión laboral, tanto en ámbitos públicos como privados.
Juan Antonio Seda
Abogado y antropólogo con orientación socio.cultural, por las facultades de Derecho y de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, Argentina; Magister en Política y Gestión Superior por las Universidades de Buenos Aires, Entre Ríos y Rosario y Especialista en Derecho de Familia por la Universidad de Buenos Aires. Es profesor de derecho de familia, didáctica del derecho en la Facultad de Derecho de la UBA y profesor de posgrado y extensión, entre otras temáticas, sobre perspectivas antropológicas de la discapacidad, prevención y detección de la violencia familiar, derechos del niño, relación entre discapacidad y derecho. Ha dirigido proyectos de investigación sobre derechos de pacientes con discapacidad mental internados, Es autor de 5 libros relacionados con el derecho y la ciudadanía, entre ellos uno sobre discapacidad intelectual y reclusión, así como 9 capítulos de libros, uno de ellos sobre discapacidad y educación universitaria y otro sobre multiculturalidad en ámbitos educativos, así como numerosos artículos en revistas especializadas y en la web. Ha sido ponente en congresos en más de 70 oportunidades, la mayoría de ellas sobre temas relacionados con el derecho y la discapacidad. Es Subsecretario de Extensión Universitaria del Rectorado de la Universidad de Buenos Aires y Director del Departamento de Carrera y Formación Docente de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, así como Coordinador del Programa Universidad y Discapacidad en el ámbito de esta facultad.

METODOLOGÍA

Metodología didáctica
Se emplean métodos de aprendizaje virtual desarrollados para conjugar la transmisión de conocimientos con la aplicación práctica a casos de estudio y el intercambio de experiencias entre participantes. El eje metodológico es el equilibrio entre la adquisición de nuevos conocimientos y perspectivas enriquecedoras con el de habilidades y capacidades de aplicación a la vida profesional y laboral.
La primer semana del curso esta destinada a ponerlos en contacto con las herramientas del entorno virtual mediante la participación del Taller de Uso del Campus, en el cual se familiarizan con su manejo y facilidades.
Al comenzar propiamente el curso los participantes reciben el material conceptual y bibliográfico a través del Campus Virtual, así como otras herramientas de trabajo, tales como casos de estudio, guías e instructivos en caso que se requiera.
Durante el desarrollo del curso se aplican metodologías de teletrabajo, mediante las que los participantes son asistidos por el docente titular y/o docentes asesores especialistas en la materia en el análisis de la bibliografía y el desarrollo de las prácticas.
Se estimula y facilita el intercambio de experiencias y puntos de vista entre los participantes, lo cual produce algunos de los aportes más enriquecedores del aprendizaje virtual. Para ello y por lo general se organizan discusiones e intercambios a través de una coordinación tutorial en foros virtuales.
Los ejercicios prácticos se realizan con diferentes herramientas, como casos de estudio, cuestionarios, análisis de textos e intercambios. Los docentes asisten a los participantes mediante consejos, sugerencias y observaciones técnicas y proporcionan ayuda para superar dificultades.

Evaluación académica de los alumnos por parte de los docentes
Los trabajos prácticos son evaluados y aprobados por los docentes cuando cumplen los requisitos mínimos establecidos, pero no se asigna nota numérica sino fundamentación cualitativa. La aprobación de los trabajos prácticos permite la aprobación de la cursada.

Evaluación del curso por parte de los alumnos
Los alumnos evalúan los cursos al concluir la cursada. La evaluación contempla las dimensiones Calidad (docentes, materiales, dinámica, etc) y Utilidad (contribución al desarrollo personal y laboral). Se emplea para ello el sistema EVAC de TOP, que permite la realización de encuestas anónimas. Cada alumno puede ver en el momento sus propias evaluaciones y el equipo docente también accede en tiempo real a los resultados.
Las evaluaciones de todos los cursos del programa son contrastadas con los resultados de la Investigación de la Calidad de la Capacitación de Recursos Humanos en Latinoamérica que TOP lleva adelante y la cual utiliza el mismo sistema EVAC con el que evalúa sus propios cursos. Si usted ha realizado estudios de posgrado en alguna oportunidad puede colaborar llenando la encuesta. Podrá, además, conocer el sistema de evaluación empleado haciendo click aquí.

RÉGIMEN ACADÉMICO

Certificaciones otorgadas
Certificado de Participación: se otorgará a los participantes que realicen satisfactoriamente, en forma individual o grupal, los trabajos prácticos que tienen carácter de obligatorios. Certificado de asistencia: se emite a solicitud de los interesados que hayan participado de las actividades académicas pero sin aprobar los trabajos prácticos.
Fechas, duración y tiempo de dedicación semanal necesaria
Fecha fin para postulación: 17 de Junio de 2019
Fecha fin para inscripción: 17 de Junio de 2019
Calendario del curso: 03 de Junio al 10 de Julio de 2019
Duración: 5 semanas
Tiempo de dedicación semanal requerido: entre 6 y 8 horas sem.

COSTOS, FORMA DE PAGO y POSIBILIDADES DE BECAS

- Los residentes en la República Argentina deben realizar en pesos el pago de la matrícula.
- La programación de los cursos puede estar sujeta a modificaciones que serán anunciadas con antelación

Costos
Certificación de participación: u$s 325 (trescientos veinticinco dólares) e incluye:
  • Metodologías y herramientas de gestión de la capacitación y autorización para su uso institucional.
  • Materiales didácticos que se entregarán por medio de Internet.
  • Participación en las actividades académicas y uso irrestricto del Campus virtual, que incluye la comunicación permanente con los docentes, los recursos de comunicación con otros estudiantes y la realización de consultas.

  • Asistencia y asesoramiento en la programación de una aplicación institucional piloto.
  • Asistencia y asesoramiento durante el desarrollo de la actividad.
  • Control de calidad de los materiales producidos.
  • Evaluación del resultado de la aplicación y entrega del certificado en caso de aprobación.
Formas de pago
Puede realizar el pago del curso (o el saldo en caso de obtener una beca parcial), de las siguientes maneras:

Si usted reside en Argentina, (en pesos a la cotización oficial)
  • Mediante tarjeta de crédito a través de MERCDOPAGO,
  • Mediante depósito o transferencia bancaria a nuestra cuenta en el Banco ICBC.
Si usted reside en otro país (en dólares estadounidenses),
  • Mediante tarjeta de crédito a través de PAYPAL
  • Mediante depósito o transferencia bancaria a nuestra cuenta en el Banco de la Nación Argentina en Estados Unidos (Sucursal Miami)

Una vez confirmada la aceptación de la inscripción y el monto correspondiente, recibirá los datos de acceso.

Becas para cursos del Programa de Capacitación TOP
El Programa dispone de un número limitado de becas parciales, consistentes en una disminución del costo de la matrícula del curso y becas totales en casos especiales.

Becas parciales:Tipo A: reducción del 50% del curso. Tipo B: reducción del 30 % del costo del curso.

Becas completa:Se concederá una beca completa por el curso en casos especiales en que se cumplan excepcionalmente las siguientes circunstancias debidamente documentadas por parte del solicitante:

  • Posibilidad de aplicación de los conocimientos e instrumentos obtenidos en los cursos a las tareas desempeñadas.
  • Posibilidad de transferencia a terceros mediante actividades laborales y académicas, aplicación en trabajos académicos, tales como tesis monografías u otros.
  • Antecedentes académicos y/o laborales relacionados con la temática de la gestión pública.
  • Dificultad para afrontar el costo de la matrícula del curso.
Los solicitantes de becas pueden formalizar su solicitud en el mismo formulario de preinscripción, llenando los datos que allí figuran. Será un elemento de juicio favorable la presentación de una carta de su empleador y/o institución académica a la que pertenece, en que la se haga constar la medida y condiciones en que el solicitante se halle encuadrado en los causales de otorgamiento de becas que arriba se indican.
Las solicitudes de becas serán evaluadas por un Comité de Becas, en cual elaborará el orden de prioridad mediante el cual se asignarán las becas disponibles.
Se recibirán solicitudes de becas hasta el día limite de postulación. Para más información, visite el régimen de becas haciendo click aquí.

BECAS EN CONVENIO

TOP mantiene un convenio de cooperación con la Red Latinoamericana de Organizaciones No Gubernamentales de Personas con Discapacidad y sus Familias (RIADIS). En el marco de este convenio, se otorgará una beca del 30% del costo de la matrícula a todos los postulantes que acrediten ser parte de la red RIADIS.
CÓMO INSCRIBIRSE EN EL CURSO

Los participantes pueden preinscribirse completando la solicitud de inscripción (ver haciendo click aquí). Si usted no ha solicitado beca, en caso de haber cupo disponible recibirá en pocos días la confirmación de la aceptación de la inscripción. Si ha solicitado beca, recibirá la respuesta una vez finalizada la evaluación por parte del Comité de Becas.
Una vez confirmada la aceptación de la inscripción, la misma quedará formalizada al acreditarse el pago del curso

EQUIPAMIENTO INFORMÁTICO NECESARIO

Acceso a Internet
Windows 7, Vista, XP, 2000, Linux o Mac OS X.

Navegador (es conveniente que se halle actualizado): Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome
CONSULTAS
e-mail: info@top-academico.org.ar
Telefax: (54 11) 4951 0011 / 4951 0322
Dirección: Av. Corrientes 2560, piso 1 B C1046AAQ Ciudad Autónoma de Buenos Aires, República Argentina

TOP - Centro de Desarrollo y Asistencia Técnica en Tecnología para la Organización Pública (Asociación civil)  info@top-academico.org.ar
Av. Corrientes 2560 PB D C1046AAQ Buenos Aires, Argentina Teléfono: (5411) 4951 0011.
Convocatoria pública becas posgrado
Convocatoria pública becas capacitación
CLAD
Bibliografia
Siare